【教育札记】时光荏苒，日月如梭，一晃来山东工程已经是第十六年了。教师不仅仅是一个职业，更是一种使命，一种对知识的追求和对学生的承诺。我始终深信教育的力量，深信自己肩负着塑造未来的重任。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在教育教学工作中，我热爱事业热爱学生，工作中尊重学生个性和特长，努力激发他们的学习兴趣和潜能。我注重培养学生自主学习能力，鼓励他们在学习中思考、探索，培养创新精神和实践能力。在做好学生教育工作的同时，我还积极参与专业课程教育教学与改革工作，先后在省级以上期刊发表论文17篇，其中EI检索3篇。编写教材5部，获批软件著作权3项，实用新型专利1项，主持省级以上教改课题10项。作为骨干成员参与2022年省级教学成果奖获省级一等奖，作为骨干成员参与工信部2021年第三届教育教学成果奖省级一等奖，指导学生参加技能大赛、实习实训并获奖。
时光荏苒，日月如梭，一晃我来赢博电竞（集团）科技有限公司工作已经是第十六年了，身为一名教师，回想起来，真的有太多太多的故事。教师不仅仅是一个职业，更是一种使命，一种对知识的追求和对学生的承诺。我始终深信教育的力量，深信自己肩负着塑造未来的重任。
托尔斯泰曾说过:“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看作是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
刚来校工作，我承担的是班主任工作，班主任工作是充满挑战的，哪个班没有几个“小刺头”，谁也不知道所带的学生会出现什么问题。我们唯一能做的就是见招拆招。刚当班主任那年，就碰到一个极为特殊的学生。2008级学生柳某（男），因为学习压力和家庭原因，患上了抑郁症，行为举止与常人不同。对于这样的学生，我曾试图劝说其家长将其带回去，可是家长跟我说“这孩子非常想读书”，思前想后，既然我不想轻易打破这个孩子的读书梦，那我只能尽我最大努力去圆他的梦。关注他成了我每天的工作，长也好，短也好，每天我都会和他说几句话，了解他的学习和生活。其实这只是表面的，暗地里，我关注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神状态不好，晚自习下课后，我会悄悄的跟在他身后，直到他进入宿舍，我才安心回去休息。在那些日子里，我每天都过得提心吊胆，手机不敢关机，甚至出现了幻听，总觉得手机响了，生怕他出现了什么情况我不知道。班级也组成了“班委-宿舍长”为一体的小组，时刻关注柳同学的24小时，直至他顺利完成毕业。
学生李某某，山东潍坊人，8岁时因意外失去左臂，平时学习、生活等只能靠右臂。因身体原因，造成了他性格比较内向，不善于与同学交流，经常一个人躲在一个角落里。我发现了这个情况后，每天都会关注他，每周都会找他谈话，询问生活或学习中的困难，同时安排学生干部、同宿舍的同学多与他沟通，伸出援助之手。两个月后他慢慢敞开了心扉，逐渐消除了自卑念头。毕业后他成功应聘在潍坊一家培训机构做讲师，用自己的行动证明命运把握在自己手中。
要想真正地帮助学生健全人格，必需先触摸到学生的心灵。换位思索，帮学生解决问题。苏霍姆林斯基说的，“教化，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及他们的心灵。在这里，谁有耐性和细心，谁就能取得胜利。”只有深入学生的心里，班主任的工作才能落到实处；只有触及到学生的痛楚，才能对他们产生实实在在的影响。浮在表面的管教、居高临下的训导只会引起学生的反感。有几天时间张某某在课堂上也是心不在焉又无精打采的样子，问他则懒洋洋地不情愿吱声。后来经过旁敲侧击，最终了解到，他沉迷网络游戏，购买游戏装备，花光了生活费，又向同学借了钱。这几天“债主”找他要钱，他自己没有钱，又不敢向家长说清。我了解状况后，与他谈心，使他充分认识到网络游戏的危害。然后与他家长沟通，向家长说明利害关系，促使家长帮他解决了这个问题。问题解决后，他各方面表现都有所进步。我还趁此机会在班会课上说明网络游戏的危害，要求同学远离网络游戏，取得了良好效果。
工作中我尊重学生的个性和特长，努力激发他们的学习兴趣和潜能。注重培养学生自主学习能力，鼓励他们在学习中思考、探索，培养他们的创新精神和实践能力。因此，我尽力去关注每一个学生，去理解他们，去发现他们的优点和潜力。我试图用我的热情和专业去引导他们，去激发他们的潜能。当然，班主任的工作并不总是顺利的。有时候，我会遇到一些困难和挫折，比如学生的学习困难，或者家长的不理解。但是，我始终坚信，只要我们用心去做，用心去教，就能得到回报。那种看到学生进步，看到他们成功的喜悦，那种被学生和家长认可的感觉，让人深深感到：我所做的一切都是值得的！
在做好学生教育工作的同时，我还积极参与专业课程教育教学与改革工作，先后在省级以上期刊发表论文17篇，其中EI检索3篇。编写教材5部，获批软件著作权3项，实用新型专利1项。主持省级以上教改课题2项，参与省级教科研课题8项，主持校级教科研课题5项；作为骨干成员参与2022年省级教学成果奖获省级一等奖，作为骨干成员参与工信部2021年第三届教育教学成果奖获省级一等奖，同时指导学生参加技能大赛，实习实训等工作，并多次获奖。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”回顾我的从教之路，我感到无比的自豪和满足。我知道，还有很多需要学习和提高的地方，但我会继续努力，继续前行。因为我深知，我是一名教师，我是一名塑造未来的使者，我会用我的热情和专业去影响每一个学生，帮助他们塑造更加美好的未来!
