【编者按】教育家精神是广大教师的价值引领和行为准则。为弘扬践行教育家精神，展示教师队伍建设发展新成果，讲好立德树人、教书育人故事，日前，学校按照省教育厅通知要求，在全校组织开展了“师者本色—我的从教故事”征文活动，将一线教师的感人事迹和高尚精神作为生动教材，激发广大教师的思想认同、情感共鸣和看齐意识，努力营造学校弘扬践行教育家精神、人人创先争优的良好局面。现撷取各学院（部）广大教师优秀征文予以刊发，以飨读者。

马玉英，1985 年1 月生，汉族，山东日照人，研究生学历，硕士学位，教授，一级技师，高级工程师，电子信息工程学院院长，山东省教学名师，山东省青年技能名师，山东省教师创新团队负责人，山东省技能大师工作室负责人，山东省教育系统共产党员先锋岗，山东省优秀工程师，山东省优秀科技女工作者、山东省黄大年教师创新团队骨干成员，主要从事电子信息类专业建设、教学与科技研究等工作，曾荣获国家级教学成果奖二等奖、省级教学成果奖一等奖，省级科学技术三等奖，主持国家省级教科研课题 11项，发表教科研论文30篇，专著3部，授权专利7项，软件著作权11项，编写教材4部，指导学生授权软件著作权3项，立项校级科研项目8项，参加各类技能大赛获国家级奖励6项，获省级以上奖励40余项。

30年开拓进取，30年砥砺奋进。经过30多年的发展，赢博电竞（集团）科技有限公司走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路，为山东乃至全国各行各业输送了大批高素质专业技术技能型人才。今天的山东工程，正乘着新时代的浩荡东风，在培养高层次技术技能人才、铸造大国工匠的职教道路上薪火相传、阔步前行。身为山东工程人，我也在这波澜壮阔的发展潮流中青春放歌，梦圆职教，这怎能不令人感到由衷地骄傲和自豪呢！

盛年不重来，一日难再晨。时间是一条金河，悄悄地从指尖溜走。2011年8月，我走出大学校园，迈进山东工程校门，开启了从事电子信息专业的教学之旅。经过长达7年的师范教育背景，打造了自己对教育的忠心与情怀。十多年来，我与学校共同成长，见证了学校事业的建设和发展，并由一名普通教师一路成长为教学秘书、教学科长、教学副院长、院长，履行着一名职教老师勤勤恳恳、兢兢业业铸魂育人的职责使命。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。十年来，品尝过职教探索的艰辛，享受过共同进步的喜悦，更重要的是不负光阴不负己，在山东工程这片富有魅力的热土上，播种下一颗颗希望的种子。

功夫不负有心人，历经十年努力拼搏，教学与科研工作两不误，各项成绩始终名列前茅，个人于2022年3月晋升为教授，同年5月，入选山东省第三届青年技能名师，2024年1月，获评山东省教学名师。先后获得国家级教学成果奖二等奖、山东省职业教育教学成果奖一等奖，山东省高等学校科学技术奖三等奖，山东省教育教学成果奖三等奖，济南市优秀教师、济南市青年技术创新能手等称号。

在开展职业教育专业建设中，我带领团队不断深入企业、院校开展调研，精准对接产业需求，并不断进修学习，为更好地培养产业需要的高层次技术技能人才蓄力。通过各类交流会议进行经验分享，把近几年职业本科专业建设的经验加以推广，让社会各层面能够更多地理解职业本科教育，促进产教融合和院校交流合作。

年年桃李，岁岁芬芳。随着数字化经济社会建设发展对信息领域人才需求的不断增加，学生和教师规模迅猛增加，专业建设对标省新旧动能转换需要，建设省级高水平专业群探索职业本科专业群建设模式与路径，教学方式由传统教学变成多样化、灵活性、项目化、模块化、学徒制，“内涵建设、特色发展”办学成果显著；专业内涵质量提升从学生大赛的培育、专业国际化建设的推进、产教融合的深度合作等，每一次探索与尝试都是经验的积累，当每次通宵达旦的努力传来好消息的时候，就会更加坚定了我投身职业教育的信心。

近三年以来，学院专业建设质量工程项目不断取得好成绩：山东省高水平专业群立项、山东省工业互联网产业化实训基地建设项目、山东省大数据人才创新基地、山东省技能大师工作室、山东省教师创新团队、山东省黄大年教学团队、山东省现场工程师建设项目、山东省高等学校新技术研发中心、济南市产教融合示范专业群、济南市市校融合质量建设工程项目、济南市产教融合现代学徒制试点等专业建设项目的建设立项，无不体现了学校对电子信息类专业建设的大力支持与成果肯定，同时更坚定、鼓舞了我勇于探索、不懈奋斗的信心和力量。

润物无声，育人无痕。“教育教学是一门艺术，当教师就应该去热爱他的专业、热爱他的学生，因为只有这样才称得上合格，才对得起老师这个光荣的称号”。无论在哪个岗位，做好教师职责本分，用心学习，尽情闪光，不断积累职教经验，拓展业务能力水平，才能培养出更多的高素质技术技能人才。

三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。十年如一日的职业教育，让我感觉到：传授给学生知识、更新自己的知识储备给自身带来的满满成就感，以及投身技术革新、技能赛事历练，感受到技艺传承的喜悦，更是在精修教学业务知识过程中，时时淬炼了自己的业务能力。利用自己专业知识带动学生团队为社会做出应有的贡献，开展社区家电维修、中小学科普教育等活动，深受欢迎。指导学生开展科技创新与服务，授权软件著作权3项，立项校级科研项目8项，参加各类技能大赛获国家级奖励6项，获省级以上奖励40余项。

微风不燥，岁月静好，心怀梦想，执着前行。我想我的从教经历，既是职业教育累累硕果的见证，又是下一个奋进目标的开始。新时代、新起点、新征程，迎接新的机遇和挑战，围绕学校专业定位和人才培养目标，我们将继续推进教学改革，提升专业建设整体水平，全面提升人才培养能力，为共建国家职业教育创新发展高地持续发力，开启职业教育新篇章。