校园快讯

基础教学部“教学质量提升月”活动全面启动

发布日期:2020-09-04 点击: 发布人:admin

为尽快适应学校飞速发展,切实提升基础教学部全体教师教学水平,加强课堂教学,提高教学质量,规范教师行为,9月3日下午,基础教学部“教学质量提升月”活动全面启动。

活动为期一个月,采取听课、评课、学习与实践、研讨与交流等形式,以专业教研室活动为基础,教师进行评课诊断,分享活动中发现的闪光点,并逐一进行轮流评价,提高教师教学素养,促进全面提升。

基础教学部主任王连增强调全体教师一定要紧紧围绕提高教育教学这个中心,优化和创新教学方法,创新课堂教学模式,增强教学质量意识,规范教学环节,查找不足,精准提炼,及时总结教学经验,以提高服务教学质量的针对性和实效性,高标准,严要求,以全新的姿态迎接新生的到来。

外语教研室以新学期开课一周工作总结为契机,以老带新方式为入口,新师们各自讲述自己上课一周的心得及遇到的各种问题,老教师们在都一一进行了解答,深入到教学细节。董丽丽老师分享自己在教学过程的经验,丰富了老师们的教学体验,新老师对新学期教学充满信心。

数学教研室老师们对所听课教师逐一进行评价,相互分享听课过程中的亮点,总结不足。在教学实施的过程中,教师时刻关注学生,加强与学生的互动,新教师对教学充满激情,新知识的引入为课堂注入活力。很多数学概念和数学问题源于实际,加强与实际问题的联系,以促进学生对知识的理解,提升教师驾驭课堂的能力。

文史课程是基础课教学中必不可少的组成部分,是提升学生人文素养的有效途径。文史教研室通过总结上学期线上教学的经验,及时发现和解决问题,找准努力方向,积极探索线上线下教学相结合的教学形式,以最科学合理的教学方式呈现给学生,用信息化教学激发课堂活力,全面促进课堂教学质量的提升。

体育教研室采取现场教学观摩的方法,提炼专业教学环节,对如何优化体育课程,活跃教学形式,科学设计教案等问题进行了深入的探索剖析。因地制宜,注重学生体育意识的培养,采取有效教学行为引导学生发展自己的兴趣、爱好与特长,寓学于练,将"快乐体育"融入到体育教学中,进一步提升体育教学的质量与实效。







作者:基础教学部   张桂华    编辑:赵珣   编审:汪少龙